Cruzadinha Junina


A perspectiva desta atividade é que o estudante produza a pergunta com características que construa a ideia de cada opção da cruzadinha. Construindo nos estudantes consciência do que se escreve e para que se escreve. Edificando a possibilidade de leitura e escrita atenta e sucinta.
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(EF03LP25PE) Planejar e produzir textos para apresentar resultados de observações e de pesquisas em fontes de informações, incluindo, quando pertinente, imagens, diagramas e gráficos ou tabelas simples, considerando a situação comunicativa: (interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular; o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, forma e o tema/assunto do texto.
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EF35LP09PE) Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos, atentando para pertinência temática, progressão, segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
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Inspirem-se!
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